Месяц: Октябрь 2020

Краски осени

Короткометражный фильм «Автобус», материал для аудирования для групп С1

  1. Я останавливаю фильм на середине, и прошу учащихся придумать свою концовку фильму.
  2. Вместе досматриваем фильм.
  3. Что сделали бы вы? Вышли бы из автобуса с главным героем или бы уехали?
  4. Была ли в вашей жизни подобная ситуация?
  5. опишите и охарактеризуйте главного героя сюжета.
  6. Какой пассажир автобуса вам запомнился больше всего и почему?
  7. Попробуйте услышать (вспомнить) поговорки, которые вы услышали в фильме. Объясните их значение. В каких ситуациях так можно сказать?

Прага, парк Стромовка, сентябрь 2020

Рыбалка, кино и политика

Напротив нас жили Козьмиковы, они были из казаков, довольно хорошие люди. У них была дочь Надя, она была старше меня на один год, и сын Петя, младше меня тоже на год. Мы с  ними дружили, и родители были в хороших отношениях. Петя учился не очень хорошо, Надя средне, на моем уровне. Оба ребёнка не выговаривали букву «р». Материально они жили немного лучше нас, но никак этого не показывали, наоборот старались брать пример с нашей семьи в учёбе. Пётр был неплохой друг, бесхитростный, не очень смелый, не очень находчивый, сам по себе симпатичный. Старшие братья не брали нас в свой круг друзей, считали ещё маленькими. Нам это было обидно, но зато мы никогда не боялись, зная что за нас всегда братья заступятся. Мы с Петей не были драчливыми. Хотя драки не были исключением. 

Как я уже писал, природа здесь была очень богатая. В лесах росли: дуб, клён, ясень, бук, ченарь, боярышник, дикая яблоня, дикая груша, кизил, алыча, орех фундук. 

Катаржнова Андрей (слева) с другом Мишей

Когда начинались зимние каникулы, мы дома не сидели. Если был лёд, то катались на коньках, возили дрова из леса на санях, или на себе. Но зато летом трудились в полную силу. Как правило, мы зарабатывали деньги тем, что носили из леса фрукты и сдавали. Очень этим помогали родителям. Здесь были две речки: Фьюнт, не очень большая, и река Белая. Мы часто ходили на рыбалку, ловили по всякому, и на удочку, закидушкой и на перемёт. Но мне нравилось ловить рыбу руками. В середине лета Фьюнт пересыхал, но не совсем, оставались заводи. И вот мы собирались по три-четыре человека, заходили с верховья, и из нор из-под плит или из-под корней деревьев руками доставали рыбу. Но это мог не каждый, нужна была ловкость и сноровка. У меня это получалось, и неплохо. 

Уварова Вера (подруга)

Весной ходили на «короватки». Тогда уходили на всю ночь, тоже на Фьюрте, камнями перегораживали реку конусом, вода шла как бы в горловину. Так делали ловушку для рыбы. На речке Белой рыбы было очень много. Ловили на удочку и на перемёт, сетями ловить было нельзя, так как было сильное течение. Здесь было заведено у ребят ночью ходить по чужим садам воровать яблоки, груши, сливы и персики. Это считалось между нами очень хорошим делом. 

Вера Уварова с подругой Тимченко

В те времена в списке культурных развлечений на первом месте стояло кино. На нас, мальчишек, оно производило сильное впечатление. Когда в станицу привозили фильм, для нас это был праздник. Билеты, хотя стоили и недорого, но мы их не покупали. Если было кино немое, то нанимались крутить динаму. Для этого у тебя механик забирал фуражку, и нужно было открутить одну часть плёнки. Последнее время стало приходить звуковое кино. И здесь был найден выход. Дело в том, что церковь, которая стояла посреди площади, переделали на клуб, но стройку не докончили. И мы находили лазейки проникать в здание. То в окно пролезешь, то в двери просочишься. А после гордились, что смотрели бесплатно. Я очень любил кинокартины про героев: «Чапаев», «Броненосец Потемкин», «Тринадцать». 

В политике я конечно не разбирался, но ненавидел богачей, попов и всех пузатых людей. Нам был близок фильм «Ленин в октябре». Сталина в то время я представлял так, как о нем  говорил директор школы. А говорил он, что Сталин очень скромный, честный человек, что мы сами можем это видеть на портретах. Поэтому когда в кино показывали Сталина, весь зал хлопал в ладоши, в том числе и я. Я гордился тем, что у нас такой вождь. В то время прокатилась волна «троцкистов», нам говорили что это враги народа, которые хотят чтобы был опять капитализм. 

Одноклассники старшего брата, Вани Катаржнова

Между казаками, среди которых мы жили, и нами, иногородними, или, как нас называли, мужиками, чувствовалась какая-то разница. Например, некоторые казаки не скрывали свое превосходство над иногородними. Особенно старики, которые при всяком случае старались как-то унизить нас. Но я не принимал это близко к сердцу. В последствии, во время войны, когда местность была оккупирована, они сорвали свою маску и перешли на сторону врага, то есть стали в станице восстанавливать былые порядки, о чем я напишу более подробно позже.                                    

Интервью Позднера с Земфирой

Нашла это интервью и успешно использовала на уроках групп С1.

Смотрели только до первой рекламы, первые минут 10-15.

Вопросы для обсуждения:

  1. Какое у вас впечатление от этого интервью в целом?
  2. Как вы считаете, то что Позднер задаёт достаточно провокационные вопросы вызвано тем, что он только хочет сделать интересную передачу? Или вам кажется, что он испытывает личные негативные чувства к Земфире?
  3. Охарактеризуйте Позднера, как вам кажется, какой он человек?
  4. Какой человек Земфира? Как она ведёт себя во время интервью?
  5. Как вы думаете, должен ли музыкант уйти на пике карьеры?
  6. Что для вас значит понятие «звезда», о ком вы так можете сказать.
  7. вы тоже думаете, что сейчас нет «чистых» стилей музыки и все стили смешались?
  8. Какую музыку вы слушаете? Расскажите о ней.

Неопределенные частицы: -то, -нибудь, -кое

Послушайте песню из фильма «Служебный роман» режиссёра Эльдара Рязанова, 1979г.

Постарайтесь услышать и записать как можно больше примеров использования частицы «-то».

Профессии, А1

Посмотрите видео и допишите перевод профессий, которые вы не знали:

Скажите какую работу выполняют люди разных профессий.

Какие профессии вам всегда нравились? Что вы никогда не смогли бы делать?

Кто вы по профессии? Кто ваш муж (жена), друзья, соседи?

Опросите всех в вашей группе, узнайте кто какой профессией владеет и что конкретно делает каждый день.

Давайте поиграем!

1. Покажите без слов профессию, пусть все догадаются что это.

2. Расскажите о том, что вы делаете каждый день. Пусть другие угадают профессию.

Глаголы движения с приставками, все значения слов

Наша семья

Мой отец работал в леспромхозе лесорубом. Мать нигде не работала, но в нашей жизни воспитании она занимала, пожалуй, первое место. В нашем воспитании родители придерживались старинной традиции, принцип которой можно сформулировать русской поговоркой: «За одного битого двух небитых дают, но и то не берут». Наш отец был очень строгий. За малейшее нарушение порядка он бил, притом безжалостно. Скорее всего он думал, что чем больше будет нас бить, тем лучше мы будем воспитаны. К этому стоит добавить, что наша семья по учёбе была примерная в нашей школе. Бывало придёт отец с родительского собрания и говорит: «Вот видите, я совсем безграмотный, а дети учаться примерно!» Поэтому он и считал, что правильно делал, что бил нас.  

Ну сейчас-то я знаю, что бить детей ни в коем случае нельзя. Один раз мой отец схватил меня за ухо так сильно, что аж приподнял. В средине что-то хрустнуло, и впоследствии я стала сильно заикаться. И я не даже не знал, что это повлияло. Но однажды прочитал статью, в которой говорилось, что в строение уха связано с заиканием.

Это только одна сторона. Но есть и другая, которая более серьезна и опасна. Когда детей бьют, то, как правило, они не полностью развиваются, бывают запуганными. У этих детей мало самостоятельных действий уже в детстве, они как бы боятся сделать что-то, даже хорошее, потому что боятся быть наказаны. Ребёнок бывает смирнее и послушнее, но в последствии  вырастает неполноценной личностью. Конечно, не все дети, но большинство.

Также я помню, что наши родители были очень набожными, особенно отец. Когда садились за стол, мы должны были молиться Богу. Когда вставали из-за стола тоже молились. Но этим не ограничивалась. В 1937-м году мы закончили школу на «отлично», получили похвальные грамоты. В честь этого нас фотографировали с директором школы. Мы должны были вступать в пионерию и комсомол, но вместе с этим молиться Богу.

Я, например, в душе побаивался какой-то божьей силы. Это потому, что нам внушали, что все что ты делаешь, Бог видит. Детский разум легко склонить в ту или другую сторону. Нам так говорили родители, и я считал что в этом что-то есть, хотя ещё до конца не соображал. Конечно, в школе были против всех этих предрассудков. Время шло, мы взрослели и понимали что к чему. Старшие братья вступили в комсомол. Я был пионером.

Конечно я, как и все дети, любил свою мать без памяти. Больше всего боялся, что она может умереть. Дело в том, что она часто болела, её мучила грыжа. Мать подорвала здоровье в непосильной работе ещё до революции. Сама по себе она была сухонькая, но работала всегда хорошо. Её часто приглашали белить избы к празднику, полоть и так далее. Кто мог платил, а кто-то давал ребятишкам старенькое белье, какие-нибудь ботинки. Она меня часто брала с собой в помощники. 

Катаржнова Лукерья Гавриловна (1890-1969)

Иногда мы с ней ходили на Кубань менять сушеные груши или известку, она у нас недалеко выжигалась. Вот мы с ней загрузимся и идём пешком. Ходили за Майкоп на равнину, там выменивали муку или жиры. Ещё брали картошку, у нас здесь она росла хорошо. Я часто в детстве думал, что когда вырасту, первым делом сделаю всё чтобы мама жила хорошо. Также думал и мой брат Андрей. К нам приходили очень часто друзья. Все говорили, что у нас очень хорошая мать, приветливая. Даже при нашей бедности, мы приглашали за стол и угощали. Конечно, чем могли.

Однажды был такой случай. Мы пригласили кушать сына председателя сельсовета Ивана В. Ели мы мамалыгу, это такая каша из кукурузной муки. Ему каша очень понравилось, даже не наелся. Приходит домой, а замечу жили они богато, такую кашу не ели, и говорит: « Мама, свари мне мамалыгу как у Каторжновых». Мама ему сварила, много масла туда положила. Но он и есть не стал, сказал не такая.  Хотя мы масла ложили мало, экономили. Атмосфера в нашей семье царила раскрепощенная, весёлая. У нас была балалайка, мандолина, почти каждый вечер мы устраивали инструментальный концерт. Родители богатых детей старались, чтобы их дети дружили с нами. Думали они будут лучше учиться.

Например, у меня был друг Володя О., так его мама всякими путями старалась, чтобы я ему помогал в учёбе. Но он был тупой, к тому же хулиганом. Во время войны в 1942-м году он дезертировал, скрывался в лесах в этой местности. Потом его поймали и отправили в штрафную, где он и погиб. У брата Андрея тоже был друг Максим Л., который рос без матери и учился плохо. Сколько ему Андрюша не помогал, а толку с него не было. Потом этот Максим с друзьями обокрал ларёк с виноградом, и их посадили в тюрьму. Во время войны он был в морском десанте и погиб. 

У старшего брата был друг Володя С. Он был сыном старого коммуниста, который работал в колхозе парторгом. Жили они хорошо, от станицы 5 км. Володя жил у нас целыми неделями, он питался вместе с нами, родители его снабжали продуктами. Он зачитывался книгами, особенно про индийские племена. Один раз я его встретил в лесу, он был раскрашен всякими красками, в голове торчало перо, а в руках были финка и топорик. Он стал бросать финку, она втыкалась в землю. А топорик метал в дерево. Володя так увлёкся своим искусством, что не заметил как стал против меня и бросил финку. Она отскочила от земли и рикошетом попала мне в ногу, воткнулась довольно глубоко. Но Володя не растерялся, здесь же сорвал подорожник, натер соку и выжал на ногу. Кровь тут же остановилось, но не надолго. Когда я шел домой, кровь снова пошла. Я сильно перетрусил, так как был один в лесу. Я специально описываю подробно воспоминания об этом человеке, потому что в войну он совершил предательство. Но об этом я напишу когда буду писать о войне.                                                          

Мой день, А1-A2